El artículo Bilingüismo: prejuicios y realidades, plantea un debate sobre el bilingüismo en Cataluña, el tema en sí es complicado debido a las connotaciones políticas que esconde; sin embargo yo estoy a favor del bilingüismo en Cataluña, ya que el Catalán es la lengua propia de la cultura catalana, y por tanto los alumnos de dicha comunidad deben profundizar en su conocimiento.
En cuanto si debe el catalán debe ser la única lengua que se hable en la escuela, rotundamente no, creo que también se debe hablar y estudiar la lengua castellana en la escuela, creo que la solución pasa porque amabas lenguas tenga el mismo peso dentro del currículo catalán
En cuanto al artículo: el bilingüismo mejora la atención, pienso que realmente el bilingüismo sí que es beneficioso desde el punto de vista cognitivo, de hecho las personas bilingües tienen una mayor facilidad para adquirir otras lenguas, este hecho podemos observarlo en los niños de procedencia rifeña, los cuales en su mayoría hablan varias lenguas sin problemas (tamazigh, castellano, árabe)
En cuanto a los inconvenientes, pienso que en una primera fase al niño que se le enseñan dos lenguas a la vez, le cuesta más aprender una lengua por las interferencias entre ambas, sin embargo una vez superada esta primera fase, es muy beneficioso dominar dos lenguas.
En cuanto si debe el catalán debe ser la única lengua que se hable en la escuela, rotundamente no, creo que también se debe hablar y estudiar la lengua castellana en la escuela, creo que la solución pasa porque amabas lenguas tenga el mismo peso dentro del currículo catalán
En cuanto al artículo: el bilingüismo mejora la atención, pienso que realmente el bilingüismo sí que es beneficioso desde el punto de vista cognitivo, de hecho las personas bilingües tienen una mayor facilidad para adquirir otras lenguas, este hecho podemos observarlo en los niños de procedencia rifeña, los cuales en su mayoría hablan varias lenguas sin problemas (tamazigh, castellano, árabe)
En cuanto a los inconvenientes, pienso que en una primera fase al niño que se le enseñan dos lenguas a la vez, le cuesta más aprender una lengua por las interferencias entre ambas, sin embargo una vez superada esta primera fase, es muy beneficioso dominar dos lenguas.
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