1. ¿CUÁNTO TIEMPO ESTUVO GENIE SEPARADA DEL MUNDO? ¿A QUÉ EDAD SE INCORPORÓ?
Estuvo desde los 3 años aislada, se incorporó a la sociedad a la edad de 13 años.
2. DURANTE EL AISLAMIENTO ¿TUVO CONTACTO CON ALGUIEN?
Estuvo prácticamente sin ningún tipo de contacto, solo le llevaban la comida, y debía estar en silencio sino quería ser castigada físicamente.
¿CON QUIÉN? Mínimamente con el padre. ¿QUÉ SE LE PERMITÍA? Comer y hacer sus necesidades ¿QUÉ SE LE PROHIBÍA? Cualquier tipo de ruido ¿DESARROLLÓ ALGÚN COMPORTAMIENTO HUMANO? Básicamente solo comía, dormía y hacia sus necesidades por lo tanto tenia comportamientos que tiene cualquier ser vivo
3. ¿CÓMO FUE EL REENCUENTRO CON LA VIDA SOCIAL?
Fue muy impactante para la niña, se le abría un mundo que desconocía totalmente y se mostraba muy retraída ¿PODÍA COMUNICARSE? Mínimamente ¿CÓMO? Oliendo, tocando y señalando.
4. PRINCIPALES DEFICIENCIAS QUE PRESENTABA GENIE. No sabía hablar, su desarrollo motor era muy deficiente, y su desarrollo socio afectivo era nulo. ¿CÓMO SE INTENTAN SOLUCIONAR CADA UNA DE ESTAS DEFICIENCIAS? En el plano del lenguaje, se le puso un especialista para que lo adquiriera, en el aspecto social se le puso a convivir con una familia adoptiva, y en el plano motor a través de juegos
5. SEGÚN LO QUE HAS VISTO, ¿QUÉ TEORÍA DE LAS QUE HEMOS ESTUDIADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LAS LENGUAS CONSIDERAS LA MÁS ACERTADA?
Según el video la teoría más acertada seria la interaccionista, ya que la niña no adquirió ninguna lengua debido a que estaba aislada y no pudo interactuar socialmente con nadie. Igualmente prueba en parte la existencia de un periodo crítico para la adquisición de la lengua, ya que a pesar de adquirir un vocabulario bastante amplio con el paso de los años, Genie no era capaz de construir frases gramaticalmente correctas
Estuvo desde los 3 años aislada, se incorporó a la sociedad a la edad de 13 años.
2. DURANTE EL AISLAMIENTO ¿TUVO CONTACTO CON ALGUIEN?
Estuvo prácticamente sin ningún tipo de contacto, solo le llevaban la comida, y debía estar en silencio sino quería ser castigada físicamente.
¿CON QUIÉN? Mínimamente con el padre. ¿QUÉ SE LE PERMITÍA? Comer y hacer sus necesidades ¿QUÉ SE LE PROHIBÍA? Cualquier tipo de ruido ¿DESARROLLÓ ALGÚN COMPORTAMIENTO HUMANO? Básicamente solo comía, dormía y hacia sus necesidades por lo tanto tenia comportamientos que tiene cualquier ser vivo
3. ¿CÓMO FUE EL REENCUENTRO CON LA VIDA SOCIAL?
Fue muy impactante para la niña, se le abría un mundo que desconocía totalmente y se mostraba muy retraída ¿PODÍA COMUNICARSE? Mínimamente ¿CÓMO? Oliendo, tocando y señalando.
4. PRINCIPALES DEFICIENCIAS QUE PRESENTABA GENIE. No sabía hablar, su desarrollo motor era muy deficiente, y su desarrollo socio afectivo era nulo. ¿CÓMO SE INTENTAN SOLUCIONAR CADA UNA DE ESTAS DEFICIENCIAS? En el plano del lenguaje, se le puso un especialista para que lo adquiriera, en el aspecto social se le puso a convivir con una familia adoptiva, y en el plano motor a través de juegos
5. SEGÚN LO QUE HAS VISTO, ¿QUÉ TEORÍA DE LAS QUE HEMOS ESTUDIADO SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LAS LENGUAS CONSIDERAS LA MÁS ACERTADA?
Según el video la teoría más acertada seria la interaccionista, ya que la niña no adquirió ninguna lengua debido a que estaba aislada y no pudo interactuar socialmente con nadie. Igualmente prueba en parte la existencia de un periodo crítico para la adquisición de la lengua, ya que a pesar de adquirir un vocabulario bastante amplio con el paso de los años, Genie no era capaz de construir frases gramaticalmente correctas
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