“Dale un pescado a un hombre y come por un día, enséñale a pescar y comerá toda la vida.”
1. ¿Qué significa este proverbio para ti en términos de aprendizaje de una LE? Pon ejemplo de tu experiencia personal y relaciónalos con lo que hemos visto.
En términos de aprendizaje significa que es mejor enseñar a los alumnos como resolver un problema, que darle directamente la solución.
Muchas veces en su vida cotidiana, se tendrán que enfrentar a diferentes problemas, y no siempre vamos a estar con ellos para darles las soluciones. El alumno en su proceso de aprendizaje debe ser cada vez mas autónomo, para ello debemos enseñarles distintas estrategias de resolución de problemas para que pueden enfrentarse con éxito a los problemas que puedan surgirle en su vida diaria
De mi experiencia personal cuando empecé a aprender inglés, cuando no sabía cómo decir algo, solía preguntar cómo era, y después lo anotaba, quizás me hubiera ido mejor que en vez de darme la solución, pues que me hubiese dicho que lo busque en el diccionario, que lo diga de otra forma con las palabras que si conozco…, seguramente habría aprendido a ser mas autónomo y no depender de que el maestro me lo dijera, de esta manera cuando tenia tarea de casa y no sabía la respuesta pues lo dejaba sin hacer con la excusa de que no sabia y no tenia a quien preguntar
2. Reflexión sobre la cita de Tyacke y Mendelsohn
La cita de estos autores viene a decir que no solo hay que enseñar una estrategia de resolución de problemas a nuestros alumnos, ya que ésta puede no venirles bien a todos ellos. Es mejor enseñar una amplia variada gama de ellas, para que ellos adopten aquellas que le resultan más útiles.
3. ¿Cuáles son desde tu punto de vista las ventajas e inconvenientes de la instrucción estratégica?
Para mí la instrucción estratégica es la que debe prevalecer en la escuela, ya que estamos formando a los alumnos para que puedan enfrentarse al mundo una vez terminen su etapa escolar
Quizás esta forma de enseñar sea más laboriosa y sea más fácil dar las soluciones directamente en los alumnos, pero seguro que no estamos desarrollando todo el potencial de nuestros alumnos. Nuestros alumnos nos lo agradecerán en un futuro
1. ¿Qué significa este proverbio para ti en términos de aprendizaje de una LE? Pon ejemplo de tu experiencia personal y relaciónalos con lo que hemos visto.
En términos de aprendizaje significa que es mejor enseñar a los alumnos como resolver un problema, que darle directamente la solución.
Muchas veces en su vida cotidiana, se tendrán que enfrentar a diferentes problemas, y no siempre vamos a estar con ellos para darles las soluciones. El alumno en su proceso de aprendizaje debe ser cada vez mas autónomo, para ello debemos enseñarles distintas estrategias de resolución de problemas para que pueden enfrentarse con éxito a los problemas que puedan surgirle en su vida diaria
De mi experiencia personal cuando empecé a aprender inglés, cuando no sabía cómo decir algo, solía preguntar cómo era, y después lo anotaba, quizás me hubiera ido mejor que en vez de darme la solución, pues que me hubiese dicho que lo busque en el diccionario, que lo diga de otra forma con las palabras que si conozco…, seguramente habría aprendido a ser mas autónomo y no depender de que el maestro me lo dijera, de esta manera cuando tenia tarea de casa y no sabía la respuesta pues lo dejaba sin hacer con la excusa de que no sabia y no tenia a quien preguntar
2. Reflexión sobre la cita de Tyacke y Mendelsohn
La cita de estos autores viene a decir que no solo hay que enseñar una estrategia de resolución de problemas a nuestros alumnos, ya que ésta puede no venirles bien a todos ellos. Es mejor enseñar una amplia variada gama de ellas, para que ellos adopten aquellas que le resultan más útiles.
3. ¿Cuáles son desde tu punto de vista las ventajas e inconvenientes de la instrucción estratégica?
Para mí la instrucción estratégica es la que debe prevalecer en la escuela, ya que estamos formando a los alumnos para que puedan enfrentarse al mundo una vez terminen su etapa escolar
Quizás esta forma de enseñar sea más laboriosa y sea más fácil dar las soluciones directamente en los alumnos, pero seguro que no estamos desarrollando todo el potencial de nuestros alumnos. Nuestros alumnos nos lo agradecerán en un futuro
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